Josefina Licitra: “La crónica es un género de periodismo que se quedó, está instalado y va a quedar para siempre”

El pasado 26 de noviembre se realizó un nuevo diálogo digital de la Cátedra Mujeres y Medios de la UDP, donde su directora, la académica Paula Escobar, conversó con la destacada periodista y escritora argentina Josefina Licitra. La trasandina destacó la importancia de la vinculación del periodismo y la crónica, un género que según expuso, ya está instalado a la hora de informar. ”Es importante que tengamos en cuenta que el periodismo también puede ser escrito de otras maneras, no tan cuadrado, hay que soltar la pluma y contar cosas con otro carisma”, indicó Licitra.  

Josefina Licitra se hizo conocida a nivel latinoamericano el año 2004, tras obtener el primer lugar del premio de la Fundación Gabriel García Márquez para el Nuevo Periodismo Iberoamericano con el trabajo “Pollita en fuga”, publicado el 2003 por la revista Rolling Stone. El texto narra la historia de Silvina, una adolescente de 15 años que lideraba una banda criminal de secuestradores en el centro de Buenos Aires. Desde ese momento, sus crónicas han retratado diferentes realidades de Argentina, trabajo que también se ha plasmado en libros como “Los imprudentes” y “Los otros”. 

La periodista argentina recordó que al comienzo de su carrera, no sabía que estaba escribiendo con las características del género de crónica. “Yo escribía como a mí me gustaba, después me dijeron que esto era una crónica, fue sorprendente porque ese momento fue el futuro de lo que hoy es mi carrera”, comentó Licitra. La escritora repasó su trabajo con diversos medios de comunicación (Clarín, Revista Replicante, Gatopardo, entre otros) además de su labor docente en periodismo narrativo, el cual ha desarrollado tanto en universidades como junto a la Fundación Gabo.

Licitra aseguró que para aprender a escribir crónicas se debe comenzar desde la base informativa de la prensa escrita. “En tu mente tienes que tener el organigrama de lo que quieres informar o contar, es un abanico de ideas, por eso se debe empezar desde la base respondiendo las preguntas necesarias para entender algo breve, o sea al escribir una noticia”, explicó la cronista. 

En torno a cómo enseñar la crónica a las nuevas generaciones de periodistas, Licitra hizo hincapié en la necesidad de que los autores respeten el tiempo que amerita la creación. “La pluma no es la misma que cuando escribes en una noticia en pirámide invertida que para una crónica. Los estudiantes deben tener claro lo siguiente: una crónica toma tiempo”, dijo la escritora.  Sobre la formación académica, destacó la necesidad de que este formato pueda ir ganando espacio dentro las aulas, ya que “la crónica es un género de periodismo que se quedó, está instalado y va a quedar para siempre”.

Por Felipe Caro / Foto: Revista Santiago