Nathalia Salamanca de “Agenda Propia” participa en actividad con estudiantes de primer año

La clase del viernes 17 de abril fue especial para el curso “Digital I: Narración Multimedia”. Recibían en su sala a Nathalia Salamanca, periodista, escritora y editora colombiana. que reside en nuestro país hace cuatro años, desde donde colabora para el medio de investigación independiente Agenda Propia, enfocado en la creación periodística colectiva intercultural en América Latina.

Salamanca tiene más de 20 años de experiencia en la realización de investigación sobre proyectos sociales, una maestría en Investigación Social y un Doctorado en Sociología de la Universidad de Edimburgo. Se ha especializado en narrativas sobre niñez en entornos violentos y problemáticas de los pueblos indígenas.

Junto a la profesora Ana Arriagada, Salamanca desplegó un taller con ejercicios inmersivos para las y los estudiantes. En uno de ellos, la periodista entregó a cada estudiante una postal de la serie periodística Territorio del Iaku, ganadora del reconocimiento Solutions Journalism Award 2025. El objetivo era propiciar un vínculo con los objetos. “La conexión con las emociones es primordial para saber que queremos transmitirles a las audiencias con nuestras piezas periodísticas”, enfatizó Salamanca.

El taller llevó a los estudiantes a conocer el trabajo de Agenda Propia, medio que según Nathalia, intenta seguir otra ruta frente a un mundo lleno de información, abordando investigaciones sobre las comunidades indígenas y sus principales problemas como: deforestación, sequía y expansión agraria. La periodista recalcó que sus investigaciones las ha agilizado con el uso de herramientas con Inteligencia Artificial, sin embargo, afirmó que “la IA nunca jamás reemplazará el rubro del periodista o comunicador, si no que hay que preservar el pensar por nosotros mismos, tomar distancia de lo digital y demostrar lo importante de lo análogo”, concluyó.

A modo de reflexión final, Nathalia invitó a la clase a realizar el trabajo periodístico desde la hibridez de lo transmedia. Esto es: crear historias con una estrategia divertida y real, generar conexiones con las fuentes de información, disfrutar del proceso, y no solo enfocarse en el producto final. La docente, Anita Arriagada, agregó que “es otra forma de mirar la profesión”.